金钱，是每个人进入社会的一门必修课，请教给孩子，宜早不宜迟！
初二那年暑假，班上两个女同学到男孩家串门。他们坐在一起聊天，这是男孩平生第一次与同龄女孩这样近距离交往。
后来，一位女同学提议去街上转转。他身无分文，便去找母亲，希望给一点零花钱。
妈妈不肯给。他一再恳求甚至哀求。最后妈妈掏出五毛钱甩在地上：“拿去！”
他弯下腰，捡起那五毛钱，和女同学上街了，请她们一人喝了碗大碗茶，然后各自散去。
当年的男孩现在30多岁了，大学毕业，经济独立，薪酬不错，也早已到了谈婚论嫁的年龄。但他一直不肯结婚。
他不结婚，也不回家。他知道他的父母非常孤寂。但目前他只想这样过，不结婚，不回家。
“你知不知道爸爸妈妈每天上班多辛苦？赚的钱给你交辅导费还不够，你怎么这么不懂事！”
孩子被吓得大气不敢喘，小小的他并不能理解为什么妈妈前一秒还笑容满面，此刻却变成了一个陌生的疯子。
于是心底就有一个声音：“我不该拥有玩具，爸爸妈妈会不高兴。”
孩子也是有自尊心的，当孩子开口要钱的时候，我们到底该怎样跟孩子说呢？
有些家长为了培养孩子勤俭节约的习惯，喜欢在孩子面前“哭穷”。
于是理所应当地给孩子穿亲戚的旧衣服，玩别人的旧玩具。
孩子从小就被灌输：钱来之不易，于是内心对钱充满渴望。
家长的“哭穷教育”，容易让孩子内心产生匮乏感。这种匮乏感会伴随着孩子一生的成长，并且长大后会带来更大的问题。
天津南开区一户家庭，30多岁的儿子即将结婚。父母为了给他买婚房，耗尽积蓄，还借了三十多万。
婚期将近，在女方的授意下，儿子又找父母索要6万彩礼钱。
见家里拿不出钱，儿子恼火了，还怪罪母亲说“你们这么穷，干嘛还要生下我？”
母亲各方借钱无果，心力交瘁之下，哭着说：“儿啊，你这是逼妈妈去死。”
面对儿子的索取无度，母亲心灰意冷，从五楼纵身跃下，不治而亡。
《富爸爸，穷爸爸》的作者说过：如果你不能及时教给孩子金钱知识，那么将来就有人取代你，比如债主、警方、骗子，那时你和你的孩子恐怕要付出更大的代价。
作为父母，我们可以通过一些游戏、绘本让孩子建立起对金钱的认知。
比如，超市收银员的角色扮演就是一种很好的方式，家长可以和孩子轮流扮演收银员和顾客，在买卖、结算的过程中让孩子认识钱。
给孩子选择一些关于培养金钱观的书籍，对孩子来说也是非常有帮助的。
爸爸回答他：“我有钱，你没有。我的钱是我自己努力奋斗得来的，将来你也可以通过你的劳动获得金钱。”
孩子或许从来没有留意过，家里的钱究竟是如何来的，因此也不知道赚钱有多艰难。
如果家里有一个花钱大手大脚的孩子，可以让他体会一下赚钱的艰难。
比如说，可以带孩子上一天班，让孩子看看爸爸妈妈每天是如何辛苦工作才能赚到钱的；也可以带他观察身边的劳动者，如环卫工人、公交车司机、服务员……
通过对日常生活中劳动者的观察，引导孩子认识到，每个人都在用自己的劳动赚钱，等他长大了，也要做一个用劳动赚钱的人。
新加坡是一个从小就教育孩子崇尚储蓄的国家，早在1992年，新加坡全国中小学生参加储蓄的百分比就超过了53％，平均每名学生大约有1144新元存款。
其实，家长在孩子幼年时就可以给孩子准备一个储蓄罐。让孩子平常攒下的零用钱有处可存。
等孩子大了，就可以给孩子开设银行账户，作为孩子的成长资金。
美国洛克菲勒财团的创始人洛克菲勒在童年时代，祖父每周给他10美分零用钱，到周末检查是否增加，并逼着小洛克菲勒到街头卖报，养成劳动赚钱的观念。
而股神巴菲特6岁开始储蓄，每月30块，13岁时，他有了3000块，买了第一支股票。
有一些家长为了杜绝孩子大脚大手花钱的坏习惯，于是就在孩子面前“藏富”“哭穷”，但家长一定要适度。
大家想，一个整日看着父母为钱发愁、抱怨的孩子，能专心致志地学习吗？内心会非常自信吗？
“爸爸妈妈一定会保证你上学、生活的费用，你不用担心。但长大了，你就要通过自己的努力去创造财富。”
这种承诺对孩子是非常重要的。因为当孩子的内心安定了，智能才能得到良好的发挥。
很多家长认为教育孩子不看重金钱是一种美德，这没有错。
但需要明确的是，教育孩子不看重金钱的根本目的，是减少攀比心和虚荣心，
而不是让孩子不在乎金钱，大手大脚，更不是让孩子坐享其成，让孩子变成啃老族！
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